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我校管理干部及骨干教师综合能力提升高级研修班培训(四)
发布者: 发布时间:2018/8/17 浏览次数:166
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    7月8日上午,清华大学基础工业训练中心副主任洪亮副教授为我校带来了《创新思维与创新方法》的培训。洪教授为大家解读了何为创新、何为创新思维,阐述了事物发展的一般规律和进化法则,较为系统地向我校教师展示了因果分析的方法、自相矛盾及其解决方法以及如何运用创新方法趋利避害。洪教授以一个个典型生动的案例向我们形象地展示了创新方法在实际生活中的运用。在课堂上还现场组织大家运用头脑风暴法创造性地解决问题。老师们迅速展开热烈的讨论,个个积极参与其中,并进行归纳与总结。
    洪教授用简短的语言启发式地将各位老师带入创新思维与创新方法的主题中。他温和的语气、友善的笑容立即拉近了与学员们的距离。

                                                                

                                                            

                                    

    接着,洪教授从社会学、经济学的角度向我们阐述了创新的概念。美国籍经济学家熊比特在1912年出版的《经济发展概论》提到:创新是指把一种生产要素和生产条件的“新结合”引入生产体系。其中,“六顶思考帽法”是英国学者爱德华·德·博诺博士开发的一种思维训练模式。洪教授现场组织学员们运用“635”头脑风暴法解决“新入职教师应该在哪些方面进行提升”这一问题建设性意见的归纳提取。并让老师们分组讨论,再将讨论结果在课堂中分享,学以致用。最后各组对之前展示的各个小组进行投票。选出他们认为讨论结果最好的小组。其中以庄景秀老师为组长的第十一小组获胜。

                                                    

                                                                

                                        

    洪教授的课为每位老师带来了对创新思想与创新方法的系统性讲解。每个老师都受益匪浅,并将在今后的工作中进行实际运用。洪教授的课系统而有深度,深入浅出,简约而不简单,值得我们进一步学习。

                                                                

                                                    

                                    

    下午,全体培训人员分组讨论了本次培训的收获与思考,重点讨论了如何将本次培训所学知识带回学校,把本次培训所受到的心灵触动和感悟延伸到今后的工作中。(图文:李丽玲)

                                                            

                                                

                                                    

                                            

 
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